河南园林景观设计简析校园景观的几个因素公司活动

  河南园林景观制作和设计简析校园景观的几个因素  1.简练明快  超卓年代性从表现形式上看，学校环境以新鲜天然、幽静典雅、规范宜人为佳。学校内的景观规划在满意基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思夸姣，从造价上来说也比较经济，可行性强。一同考虑服务政策的要求，规划时还应留神表现年代特征，运用现代的规划“言语”和资料表现主题，闪现年代的风格。  2.量体裁衣  超卓特征性这一准则包含两层含义：经过充沛运用现有地形，尽量运用本地树种，力求超卓有必定的特征性。为了抵达这一点，在规划时，一是从整个学校以及学校周边大的环境分析，充沛重视表现学校文明要素，让远处能看到本美化地段的人一目了然;二是从小环境分析，充沛了解本美化地段紧临的空间环境，运用各种条件来安排景观规划，然后构成特有的区域特征。  3.统一规划  统一规划学校内绿洲，无论本美化区域，仍是整个图书馆周边，都是整个学校内美化计划的一个部分，营建生态风光时要根据学校全体美化的具体情况来安排布局。合理选配植物品种，防止种间比赛，防止培养不适应本地气候和土壤条件的植物应以本地树种为主，恰当选用经过多年引种和驯化的外来植物品种。  4.寻求艺术  环境因水而翻开，商贸因水而兴盛，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。借用了我国古典山水画的特征，在规划时寻求意境，讲究层次，重视人文景观的开发。要充沛运用原有的地形地貌、水体、植被、前史文明遗址等天然、人文条件，与学校文明制造有机地结合起来，构成特有的风格。 相关推荐：郑州园林景观制作和设计